 |
| دور الوالدين اتجاه طفل صعوبات التعلم وموجه الاسره مع المشكله وتكيفها |
دور الوالدين اتجاه طفل صعوبات التعلم وموجه الاسره مع المشكله وتكيفها
دور الاسره في صعوبات التعلم ان للاسره دور فعال و هام في معالجه مشكله الاطفال ذوي صعوبات التعلم ولذا فقد بدأت تركز علي تدريب اهالي الاطفال ذوي صعوبات التعلم اكثر من التركيز علي الاطفال انفسهم وهم العنصر الحاسم في تكامل الخدمات العلاجيه المقدمة للاطفال ويمكن تلخيص دور الاسرة في الابعاد التاليهملاحظة الطفل
ضرورة ان يتابع الاهل تقدم طفلهم بشكل مستمر وان لا يترددوا في السؤال عن اي ملاحظة -تقييم الطفل:ان يخضع الطفل الي اختبارات تقيمه بالتأكد من وجود مشكله صعوبات التعلم
3- اتخاذ القرارات الايجابيه فيما يخص مصلحه الطفل والقرار المناسب يكون في ان يلتحق الطفل بالبرامج التربويه العلاجيه الخاصة بصعوبات التعلم 4- تقبل طفلهم في اتجاهين
1: مساعده الطفل في تخطي مشكلته بشكل مستمر دون ملل
2: عدم معاتبه الطفل علي تقصيره وتحميله المسئولية بل العكس محاوله التخفيف عنه وتقليل توتره حتي لا تزداد المشكله
5- التحاق الوالدين بدورات تساعدهم علي فهم المشكله التي يعاني منها طفلهم
6- التعاون الكلي بين الاهل والمدرسة واخصائي التربية الخاصة من خلال متابعه وتنفيذ الخطة التعليميه المقرره من المدرسه تكيف الوالدين للمشكله •
ان اكثر ما يضايق الاهل هو الاتجاهات السلبية التي يجيدونها من الاخرين مما يجعلهم يسارعون لوضع ابنهم في اي مؤسسه خاصه بغض النظر عن احاسيسه ومشاعره فسوف يشعر الطفل بالوحدة
مشاعر الاسره نحو طفلهم المعوق
1- الانكار : عدم التصديق بوجود المشكله ورفض تقبل الحقيقة • 2- الشعور بالذنب: اعتقاد الاهل بأنهما سبب المشكله • ولقد بينت كثير من الدراسات ان 45% من الاباء يتقبلون طفلهم و 38% يحمونهم حمايه زائده و17% لا يهتمون بهم • يواجه الوالدين الذين يعانيان من وجود طفل معاق الكثير من الاضطرابات النفسيه وخاصه الام فلابد من التدخل المباشر من المختصين في مجالات التربية الخاصة
دور الوالدين تجاه طفلهما ذي صعوبات التعلم
1- القراءة المستمره عن صعوبات التعلم والتعرف علي اسس التدريب والتعامل المتبعه للوقوف علي الاسلوب الامثل لفهم المشكله2-التعرف علي نقاط القوه والضعف لدي الطفل بالتشخيص من خلال الاخصائيين أو معلم صعوبات التعلم ولا يخجلان من ان يسألا عن اي مصطلحات أو اسماء لا يعرفانها
3-ايجاد علاقه قويه بينهما وبين المعلم أو الاخصائي
4-الاتصال الدائم بالمدرسة لمعرفه مستوي الطفل
5-لا تعطي الطفل العديد من الاعمال في وقت واحد واعطائه وقتا كافيا لانهاء العمل ولا تتوقع منه الكمال
6-ضعه يقرأ بصوت مرتفع لتصحيح اخطائه
7 –لا تقارن الطفل باخواته أو اصدقائه خاصه امامهم
8- تكافئه إذا اعاد ما استخدمه وانتهي من العمل المطلوب منه
9- تنبه لعمر الطفل عندما تطلب منه مهمه معينه حتي تكون مناسبه لقدراته
10- وضع قوانين وانظمه داخل البيت وعلي جميع افراد الاسرة اتباعها حيث ان الطفل يتعلم من القدوه
11- توضح له طريقه القيام بالعمل بأن تقوم به امامه وتشرح له ما تريده منه
بقلم : فاطمه الزهراء مراد البيومي
تعليقات
إرسال تعليق