القائمة الرئيسية

الصفحات

خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل

خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل
خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل


خصائص الانفعالات وتطورها عند الطفل

 ـ انفعالات الطفل في صوره تهيج عام في خلال العام الثانى في التنوع و الوضوح تظهر في صوره ابتهاج أو ضيق ومن ثم يصبح اكثر تمايزا فتظهر الانفعالات في صوره "فرح وزهو و حنو و امل" ويعبر الطفل الوليد عن انفعالاته بالبكاء والصياح و بتعبير بحركات يديه و رجليه و يزيد انفعالاته عندما تتعلق بمطالبه و رغباته .
 ـ ورغبات الطفل تكون جامحه ومحدوده ولاتحقق عن طريق الاخرين بالكبار و رغباته لا تتحقق باستجابه الام لمطالب و رغبات الطفل . طلبات الطفل تكون ملحه و يريد اشباعها في التو و اللحظه.
-الطفل يدرك ما حوله في مراحل مبكره عن طريق اللمس فالام موجوده بوجود ثدى الام فهو مصدر غذائه وطعامه
ـ ثم يتطور الإدراك إلى البصر فالام موجوده مادام يشاهد ماببصره فاذا اختفت يبدأ الصراخ و الغضب لانه لم يجد الام حوله و يتطور الإدراك إلى السمع بمجرد سماع صوت امه أو صوت خطواتها
 ـ الطفل في المراحل الاولى لايستطيع النتظار عاى متطلباته بينما عندما يبلغ 3 سنوات يمكن الانتظار بضع دقائق اما الكبار يمكنهم الانتظار كثيرا ـ تقل حده الانفعالات عند الطفل بنموه اللغوى عبر نطق الكلمات المعبره و يتعلى المشى و الاكل و يقلل من العجز و القصور
ـ تؤثر البيئة تأثيرا واضح علي انفعالات الطفل سواؤ بالإيجاب أو بالسلب

ـ -تطور بعض الانفعالات عند الاطفال :

 ×انفعال الحب :

 شعور الحب عند الطفل في مرحله الرضاعة تكون بدرجه اولى للام لانه يفتح عينيه على حبها و هي مصدر احتياجاته البيولوجية و النفسة ويتدرج الحب ويشمل افراد اخرين في الاسره ثم الاقارب ثم الغرباء ويعبر الطفل عن الحب بالنشراح و الفرح و الابتسام عندما يرى وجوه من اسرته .

 ×انفعال الخوف: 

بالنسبة للرضيع الاصوات العاليه أو فقدان شخص عزيز كالام في سن المهد أو الطفولة يخاف من رؤيه الغرباء أو المواقف الغريبه والاماكن الغريبه و الظلمة في حجره نومه لانه يألفها ثم يخاف من الاوهام و الخيالات و الاشباح ثم المضمون المعنوى كالخوف من الفشل أو النقد أو السخرية أو الخوف من الموت هناك خوف من الاطباء أو الحيوانات التي لم يألفها أو تقليد الكبار مثل خوفهم من الشياطين و العواطف .

×انفعال الغضب :

 الغضب يبدو واضحا عندما تتعلق رغبات الطفل و تعاق حركته أو يتدخل الكبار في اعاقه نشاطه و تقييد حركاته أو يحرم من لعبته اولا يصطحبه في نزهه أو يترك في حجره بمفرده أو الفشل في عمل ما فيعبر عن غضبه بالصياح و البكاء أو الركل أو الرفس أو التمرغ في الارض أو التمرد على الكبار عن طريق عصيان اوامرهم.
 بقلم : فاطمه الزهراء مراد البيومي
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات